南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究--以南方科技大学为例

题名	非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究--以南方科技大学为例
作者	刘丽莎
发表日期	2016
DOI	10.3969/j.issn.1672-402X.2016.10.012
发表期刊	广东技术师范学院学报杂志影响因子和分区
ISSN	1672-402X
卷号	37 期号:10页码:101-108
摘要	随着中国英语教学改革的深入，如何使大一新生更好地适应大学英语的学习变得越来越重要。用质性研究深度访谈的方法对33名南方科技大学非英语专业大一新生英语学习转型经历的考察证明，他们的英语学习转型经历比现有文献描述的更为积极：对这类学生而言，从高中到大学的过渡虽然有许多困难要克服，但是也从这段经历中提高了自己英语学习的自主性和独立性。从学生的角度出发对其英语学习转型经历进行阶段性概括，有助于高校教师指导非英语专业大学生的英语学习。
关键词	生物实验教学本科生科研项目本科生实验教学大学生英语学习转型质性研究
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	其他
来源库	WanFang
万方记录号	gdjssfxyxb201610012
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/206140
专题	人文社会科学学院_语言中心
作者单位	南方科技大学语言中心,广东深圳,518055
推荐引用方式 GB/T 7714	刘丽莎. 非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究--以南方科技大学为例[J]. 广东技术师范学院学报杂志,2016,37(10):101-108.
APA	刘丽莎.(2016).非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究--以南方科技大学为例.广东技术师范学院学报杂志,37(10),101-108.
MLA	刘丽莎."非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究--以南方科技大学为例".广东技术师范学院学报杂志 37.10(2016):101-108.