| 题名 | STEAM课程理念支持下的美术跨学科学习--基于小学一年级跨学科课程的行动思考 |
| 作者 | |
| 发表日期 | 2015
|
| 会议名称 | 第6届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2015)
|
| 页码 | 418-426
|
| 会议日期 | 2015
|
| 会议地点 | 无锡
|
| 会议录编者/会议主办者 | 华人探究学习学会
|
| 摘要 | “跨学科”学习是培养学生面向未来关键能力的重要载体，但纵观当前国内的课程改革，跨学科实践屈指可数，作为一名美术教师，如何让美术与其他学科相融合，利用其他学科资源提升美术学习的质量是我们急需解决的问题。本文将以美术学科为基础，运用STEAM 课程理念，从课程内容融合、教师教法融合、信息技术融合三方面对美术跨学科实践案例进行研究与探索。 |
| 关键词 | |
| 学校署名 | 其他
|
| 语种 | 中文
|
| 相关链接 | [万方记录] |
| 来源库 | WanFang
|
| 万方记录号 | 9369845
|
| 成果类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/206178 |
| 专题 | 南方科技大学 |
| 作者单位 | 深圳南方科技大学实验学校 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 |
王思思. STEAM课程理念支持下的美术跨学科学习--基于小学一年级跨学科课程的行动思考[C]//华人探究学习学会,2015:418-426.
|
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 原文链接 |
| 推荐该条目 |
| 保存到收藏夹 |
| 查看访问统计 |
| 导出为Endnote文件 |
| 导出为Excel格式 |
| 导出为Csv格式 |
| Altmetrics Score |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [王思思]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [王思思]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [王思思]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论