南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 基于“综合设计”课程的新工科教育探索

题名	基于“综合设计”课程的新工科教育探索
作者	张璧; 吴凤霞
发表日期	2020
发表期刊	高等工程教育研究影响因子和分区
ISSN	1001-4233
期号	2页码:41-48,60
摘要	本文分析讨论了国内外新型工程人才培养的多种模式,总结出国内外高等工程教育模式的共性特征.在我国高等工程教育改革深化和新工科建设的大背景下,南方科技大学工学院面向大四学生进行基于“综合设计”课程的新工科教育探索,开设基于特色专题讲座的共性课程以及构建“双导师”制的企业项目研究的教育模式,培养具有解决实际问题能力、团队协作精神、工程伦理道德观念以及国际化视野的综合性工程技术人才.此外,该培养模式以企业项目为媒介,充分加强校企合作,使企业匹配到所需的专业人才,毕业生获得更合适的工作岗位,高校培养卓越的工程技术人才,为提高我国产业国际竞争力提供支撑.
关键词	综合改革 PDCA循环理论全面预算管理新形势财务管理医院创新人才培养教育行政化管理体系培养创新人才追求卓越规章制度权力应试教育校园文化综合设计新工科教育教育改革校企合作
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	第一
来源库	WanFang
万方记录号	gdgcjyyj202002007
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/206280
专题	工学院工学院_机械与能源工程系
作者单位	南方科技大学工学院
第一作者单位	工学院
第一作者的第一单位	工学院
推荐引用方式 GB/T 7714	张璧,吴凤霞. 基于“综合设计”课程的新工科教育探索[J]. 高等工程教育研究,2020(2):41-48,60.
APA	张璧,&吴凤霞.(2020).基于“综合设计”课程的新工科教育探索.高等工程教育研究(2),41-48,60.
MLA	张璧,et al."基于“综合设计”课程的新工科教育探索".高等工程教育研究 .2(2020):41-48,60.