南方科技大学知识苑(SUSTech KC): STEAM课程理念支持下的美术统整课程—

题名	STEAM课程理念支持下的美术统整课程——小学一年级跨学科课程学习行动与思考
作者	王思思
发表日期	2016
DOI	10.3969/j.issn.0450-9889(j).2016.05.021
发表期刊	广西教育影响因子和分区
ISSN	0450-9889
期号	5页码:51-52
摘要	美术课在很多学校被边缘化,远未发挥其在素质教育中的基础性作用.在STEAM(科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Art、数学Mathematics)课程理念指引下,我校的美术教育已不再是单纯的技能技巧训练,如今它已“化身”为文化学习和跨学科学习的桥梁.以下是笔者在小学一年级开展的基于美术学科的跨学科学习.
关键词	课程理念美术学科统整课程小学文化学习科学技能技巧训练素质教育美术教育美术课边缘化艺术学校数学桥梁技术基础工程
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语种	中文
学校署名	其他
来源库	WanFang
万方记录号	gxjy-jysz201605021
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/206314
专题	南方科技大学
作者单位	广东省深圳市南方科技大学实验学校
推荐引用方式 GB/T 7714	王思思. STEAM课程理念支持下的美术统整课程——小学一年级跨学科课程学习行动与思考[J]. 广西教育,2016(5):51-52.
APA	王思思.(2016).STEAM课程理念支持下的美术统整课程——小学一年级跨学科课程学习行动与思考.广西教育(5),51-52.
MLA	王思思."STEAM课程理念支持下的美术统整课程——小学一年级跨学科课程学习行动与思考".广西教育 .5(2016):51-52.