| 题名 | 互联时代的课程重构:构建基于跨学科的统整项目课程 |
| 作者 | |
| 发表日期 | 2019
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| 发表期刊 | |
| ISSN | 1002-2384
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| 期号 | 10页码:57-59 |
| 摘要 | 南方科技大学教育集团第二实验学校通过构建以跨学科学习为特征的"统整项目课程体系",营造了数字技术环境下的学习新生态.统整项目课程基于互联思维,以STEM理念为引领,以"统整"的方式将学习的多种元素有效统合,构建了一个开放的课程体系.重点开发了"学科内统整""跨学科教学""跨学科统整""超越学科的主题统整"四种基本类型的课程模式,通过教师合作制、项目负责制等多种策略推进课程有效实施. |
| 关键词 | |
| 相关链接 | [万方记录] |
| 语种 | 中文
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| 学校署名 | 其他
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| 来源库 | WanFang
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| 万方记录号 | zxxgl201910018
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| 成果类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/209534 |
| 专题 | 南方科技大学 |
| 作者单位 | 南方科技大学教育集团第二实验学校,广东 ?深圳 ?,518055 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 |
唐晓勇. 互联时代的课程重构:构建基于跨学科的统整项目课程[J]. 中小学管理,2019(10):57-59.
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| APA |
唐晓勇.(2019).互联时代的课程重构:构建基于跨学科的统整项目课程.中小学管理(10),57-59.
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| MLA |
唐晓勇."互联时代的课程重构:构建基于跨学科的统整项目课程".中小学管理 .10(2019):57-59.
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