南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析

题名	疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析
作者	孔晶 1; 赵建华2 ; 张惠敏 4
发表日期	2021
DOI	10.13811/j.cnki.eer.2021.08.012
发表期刊	电化教育研究影响因子和分区
ISSN	1003-1553
卷号	42 期号:8页码:88-92,100
摘要	2020年因新冠肺炎疫情,我国教育系统打响了一场"停课不停学"的攻坚战.研究依托深圳市11个区公办中小学校学科教师在线教学实践,基于Online-EPS模型,采用问卷调查和深度访谈法,在分析深圳市中小学在线教学实践现状的基础上,深入挖掘教师开展在线教学实践过程中所积累的实战经验.研究发现,良好的在线教学环境能够为教师开展在线教学提供有力保障,在线教学各要素设计中,目标设计要小而精、具体且易于评估;内容设计要精细、增加趣味性,适当融入前沿热点专题内容;活动设计要缩短讲课时长,强化学生自主学习环节,但需积极关注学生学习状态;评价设计需充分利用技术工具,强调多元评价等.另外,从在线教学整体效果、在线教学整体满意度及教师在线教学能力自我评估来看,教师在线教学能力,尤其是在线教学设计能力、技术应用能力等仍需进一步提升.
关键词	停课不停学深圳市在线教学实践策略
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	其他
资助项目	国家社会科学基金"十三五"规划2020年度教育学一般课题"在线教学的深度互动与精准评价研究"(课题编号:BCA200090)
来源库	WanFang
万方记录号	perioarticaldhjyyj202108012
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/246032
专题	人文社会科学学院_高等教育研究中心
作者单位	1.佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山 528000 2.南方科技大学高等教育研究中心,广东深圳 518055 3.深圳市教育信息技术中心,广东深圳 518000 4.深圳市教育信息技术中心
推荐引用方式 GB/T 7714	孔晶,赵建华,张惠敏. 疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析[J]. 电化教育研究,2021,42(8):88-92,100.
APA	孔晶,赵建华,&张惠敏.(2021).疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析.电化教育研究,42(8),88-92,100.
MLA	孔晶,et al."疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度分析".电化教育研究 42.8(2021):88-92,100.

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文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可	操作
疫情视域下在线教学环境、实践设计和满意度（581KB）	期刊论文	作者接受稿	限制开放	CC BY-NC-SA