南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径

题名	后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径
作者	李敏辉1 ; 李铭 2; 曾冰然 2; 王超1
发表日期	2021
DOI	10.12120/bjutskxb202201035
发表期刊	北京工业大学学报(社会科学版) 影响因子和分区
ISSN	1671-0398
卷号	22 期号:1页码:35-46
摘要	高等教育数字化转型是一场由科学技术发展带来的数字颠覆式的范式变革,呈现出多维度、多层次、多地域的发展特征,而高校教师作为数字化转型的主要推动者,必须具备相应的信息与通信技术(ICT).发展中国家高等教育在数字化转型的过程中,普遍面临教育资源不均衡,教育成本增加和教师缺乏数字化能力的共同挑战.基于联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)的实践经验及其发展中国家伙伴院校的案例,探讨发展中国家在后疫情时代高等教育数字化转型的多元化路径,包括制定宏观战略地图,寻求选择不同发展阶段的有效路径,以及分层次提升高校教师信息与通信技术(ICT)能力.提出建立多边合作机制,共享优质高等教育资源;定制个性化制度与政策,聚集在线教学质量;提供持续性学习项目,专注高教工作者能力建设等建议.
关键词	发展中国家高等教育改革与发展数字化转型联合国教科文组织
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	第一
资助项目	广东省大学生科技创新培育专项资金资助项目(pdjh2021c0066)
来源库	WanFang
万方记录号	perioarticalbjgydxxb-shkx202201004
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/259951
专题	人文社会科学学院_高等教育研究中心
作者单位	1.南方科技大学高等教育研究中心,深圳 518055;香港大学教育学院,中国香港 999077 2.联合国教科文组织高等教育创新中心,深圳 518055
第一作者单位	高等教育研究中心
第一作者的第一单位	高等教育研究中心
推荐引用方式 GB/T 7714	李敏辉,李铭,曾冰然,等. 后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径[J]. 北京工业大学学报(社会科学版),2021,22(1):35-46.
APA	李敏辉,李铭,曾冰然,&王超.(2021).后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径.北京工业大学学报(社会科学版),22(1),35-46.
MLA	李敏辉,et al."后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径".北京工业大学学报(社会科学版) 22.1(2021):35-46.