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题名

5G环境下解剖学沉浸式教学的应用与思考

作者
发表日期
2021
DOI
发表期刊
ISSN
1001-1633
卷号44期号:6页码:536-537
摘要
解剖学的学习需要大量的时间死记硬背,其过程繁琐、甚至枯燥,给医学生带来了一定挑战.随着现代教学方法和手段革新,尤其在5G的环境下,更多的教学资源和教学方式得以进一步的呈现,更有效的教学和学习策略也不断涌现,解剖学教学同样也正在经历一个渐进的变化过程.5G环境下,如何更好地整合教学资源,发挥5G优势服务和推动教学改革,目前已经成为十分重要且迫切的研究课题.沉浸式教学最早见于外语教学中,后逐步得到完善并应用于其他教学实践.特别是虚拟现实技术在5G网络下的逐步普及和完善,沉浸式教学越来越多受到教育者的关注.本校一直以来秉承精英化、国际化的教学理念,实行小班制教学正贴合实施沉浸式教学的要求.在教学中不拘泥于某一种教学模式,而是根据具体的教学需求,以学生为中心最大限度地发挥学生的积极主动性,将基于问题的学习(PBL)、基于团队的学习(TBL)、基于案例的学习(CBL)以及翻转课堂、模拟和虚拟交互式3D影像等融入教学的环节,尽可能地使学生沉浸在教学的全过程.
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语种
中文
学校署名
第一
来源库
WanFang
万方记录号
perioarticaljpxzz202106017
引用统计
被引频次[WOS]:0
成果类型期刊论文
条目标识符http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/278366
专题南方科技大学医学院
作者单位
南方科技大学医学院,深圳 518055
第一作者单位南方科技大学医学院
第一作者的第一单位南方科技大学医学院
推荐引用方式
GB/T 7714
任铭新,刘依林,李兰,等. 5G环境下解剖学沉浸式教学的应用与思考[J]. 解剖学杂志,2021,44(6):536-537.
APA
任铭新,刘依林,李兰,&张文勇.(2021).5G环境下解剖学沉浸式教学的应用与思考.解剖学杂志,44(6),536-537.
MLA
任铭新,et al."5G环境下解剖学沉浸式教学的应用与思考".解剖学杂志 44.6(2021):536-537.
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