南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 信息素养教育与新生写作课整合式教学研究—

题名	信息素养教育与新生写作课整合式教学研究——以南方科技大学“写作与交流”课为例
作者	杨莉1 ; 张依兮2
通讯作者	杨莉
发表日期	2022-01
DOI	10.13663/j.cnki.lj.2022.01.012
发表期刊	图书馆杂志影响因子和分区
卷号	41 期号:01
摘要	"写作信息素养"是近年来信息科学和高等教育领域高度关注的一个新概念。写作与信息素养密切相关,把信息素养教育融入写作教学中,打破学科壁垒,使二者相辅相成,是拓展大学图书馆服务与发展"新文科"的必要途径之一。南方科技大学自2018年开设新生"写作与交流"课以来,尝试把信息素养教育整合到写作课中去,取得了良好的教学效果。在写作课中嵌入信息素养教育对于低年级大学生的学术训练尤其重要,为跨学科教学提供新的思路和方法。
关键词	写作信息素养通识教育整合教育大学写作
收录类别	CSSCI ; 北大核心
语种	中文
学校署名	第一 ; 通讯
来源库	人工提交
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/332645
专题	人文社会科学学院_人文科学中心图书馆
作者单位	1.南方科技大学人文科学中心 2.南方科技大学图书馆
第一作者单位	人文科学中心
通讯作者单位	人文科学中心
第一作者的第一单位	人文科学中心
推荐引用方式 GB/T 7714	杨莉,张依兮. 信息素养教育与新生写作课整合式教学研究——以南方科技大学“写作与交流”课为例[J]. 图书馆杂志,2022,41(01).
APA	杨莉,&张依兮.(2022).信息素养教育与新生写作课整合式教学研究——以南方科技大学“写作与交流”课为例.图书馆杂志,41(01).
MLA	杨莉,et al."信息素养教育与新生写作课整合式教学研究——以南方科技大学“写作与交流”课为例".图书馆杂志 41.01(2022).

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