南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 面向可持续发展教育的工程科技人才需求特质与培养趋向研究

题名	面向可持续发展教育的工程科技人才需求特质与培养趋向研究
作者	郭哲3 ; 徐立辉 4; 王孙禺 4
发表日期	2022
DOI	10.15302/J-SSCAE-2022.02.016
发表期刊	中国工程科学影响因子和分区
ISSN	1009-1742
卷号	24 期号:2页码:179-188
摘要	从《21世纪议程》到《教育2030行动框架》,国际社会不断推进可持续发展教育,对现有教育体系进行整合重塑以取得创新突破;可持续发展教育理念在引领国际工程教育改革的同时,日益成为提升工程教育质量的重要选择.本文在梳理可持续发展教育理念历史演进的基础上,分析了支撑2030年可持续发展教育的工程科技人才需求特质,从基于可持续发展教育的培养目标与关键能力新要求、国际工程联盟毕业生素质和职业能力框架解析、我国工程教育改革实践3个方面展开研究;基于可持续发展教育理念,总结了我国工程科技人才培养在培养目标定位、培养过程设计和学生考核评价等方面面临的严峻挑战.研究认为,我国面向2030年可持续发展教育的行动策略应从注重顶层设计、发挥政策协同作用,加强国际合作、整合全球优质资源,优化专业布局、发挥专业集群优势,赋能课程教学、培养优秀工程人才,强化专业认证、完善质量标准体系5个方面着手进行,以期推进契合可持续发展目标的工程科技人才培养质量持续提升.
关键词	可持续发展教育工程科技人才需求特质毕业生素质和专业能力框架工程教育
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	第一
资助项目	中国工程院咨询项目(2020-XZ-29)
来源库	WanFang
万方记录号	perioarticalzggckx202202020
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/334771
专题	人文社会科学学院_高等教育研究中心
作者单位	1.南方科技大学高等教育研究中心,广东深圳 518055 2.清华大学教育研究院,北京 100084 3.南方科技大学 4.清华大学
第一作者单位	南方科技大学
第一作者的第一单位	南方科技大学
推荐引用方式 GB/T 7714	郭哲,徐立辉,王孙禺. 面向可持续发展教育的工程科技人才需求特质与培养趋向研究[J]. 中国工程科学,2022,24(2):179-188.
APA	郭哲,徐立辉,&王孙禺.(2022).面向可持续发展教育的工程科技人才需求特质与培养趋向研究.中国工程科学,24(2),179-188.
MLA	郭哲,et al."面向可持续发展教育的工程科技人才需求特质与培养趋向研究".中国工程科学 24.2(2022):179-188.

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面向可持续发展教育的工程科...人才需求（694KB）	期刊论文	作者接受稿	限制开放	CC BY-NC-SA