读博动机对博士生非学术职业选择的影响及机制探讨——基于2019年Nature全球博士生调查的实证研究

基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.;基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.;基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.;基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.;基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.;基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.;基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.;基于2019年Nature全球博士生调查数据,分析了读博动机对博士生非职业选择的影响及其形成机制.研究发现,非学术动机是博士生选择非学术职业主要且稳定的驱动力,但同时也存在着基于学术能力的筛选过程,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱,通用能力则没有显著差异;并且,学术能力的差异存在组间异质性.在发达国家和男性群体中,不同职业选择的博士生的学术能力没有明显差异,但在发展中国家和女性群体中,非学术职业选择的博士生的学术能力明显较弱;此外,读博动机与职业选择之间存在多重中介效应.读博动机既可以直接影响博士生的非学术职业选择,也可以通过"读博动机—学习投入—学术能力—非学术职业选择"的路径间接影响博士生的职业选择.