| 题名 | Developing epistemic understanding and productive inquiry using analytics-supported reflective assessment in knowledge-building |
| 作者 | |
| 通讯作者 | Carol K.K. Chan |
| 发表日期 | 2022-04
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| 会议名称 | Annual Meeting of American Educational Research Association (AERA 2022)
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| 会议日期 | 2022-04-21 至 2022-04-26
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| 会议地点 | San diego, California
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| 学校署名 | 其他
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| 来源库 | 人工提交
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| 成果类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/415985 |
| 专题 | 南方科技大学 人文社会科学学院_高等教育研究中心 |
| 作者单位 | 1.The University of Hong Kong 2.Southern University of Science and Technology |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 |
Yuyao Tong,Carol K.K. Chan,Xueqi Feng. Developing epistemic understanding and productive inquiry using analytics-supported reflective assessment in knowledge-building[C],2022.
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| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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