南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 思政课政治性与学理性相统一的内在机理与教学策略

题名	思政课政治性与学理性相统一的内在机理与教学策略
其他题名	The Inner Mechanism and Teaching Strategy of the Unity of Political Nature and Academic Rationality in Ideological and political Course
作者	孙明英 ; 曾阳
发表日期	2023
DOI	10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.02.015
发表期刊	现代教育科学影响因子和分区
ISSN	1005-5843
期号	2页码:92-97
摘要	思政课教学中呈现出政治性与学理性两者融合的难度,需要厘清两者内涵以及相统一的内在机理.政治性彰显思政课的功能特性,目的指向青年学生对马克思主义意识形态的认同.学理性则为政治性提供科学支撑,从规律性高度使青年学生获得道德认知,进而转化为道德行动能力.两者统一于道德认知的形成、育人价值的实现,以及"讲道理"的本质属性中.在实践层面落实到师生交往当中,从问题聚焦教学方法改善、教师学术能力提升,以及学生深度参与学习三者合力构建相应的教学策略.
关键词	问题导向教学学术政治认同
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	其他
资助项目	HNJG-2020-0554:湖南省教改课题思政课政治性与学理性相统一的实践机制研究项目
来源库	WanFang
万方记录号	xdjykx-gjyj202302015
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/524984
专题	南方科技大学
作者单位	1.吉首大学,湖南吉首 416000 2.南方科技大学,广东深圳 518055
推荐引用方式 GB/T 7714	孙明英,曾阳. 思政课政治性与学理性相统一的内在机理与教学策略[J]. 现代教育科学,2023(2):92-97.
APA	孙明英,&曾阳.(2023).思政课政治性与学理性相统一的内在机理与教学策略.现代教育科学(2),92-97.
MLA	孙明英,et al."思政课政治性与学理性相统一的内在机理与教学策略".现代教育科学 .2(2023):92-97.