南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究

题名	核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究
作者	王丹
发表日期	2022
发表期刊	语文建设影响因子和分区
ISSN	1001-8476
期号	24页码:46-49
摘要	跨学科学习对语文课程落实立德树人目标,培育学生核心素养具有重要的作用.本文结合当前语文教学改革,从小学语文跨学科学习目标导向、内容选择、整合方式和课堂评价四个方面分析了跨学科学习的策略与路径.
关键词	小学语文跨学科学习实践探索
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	其他
资助项目	ybzz21067:深圳市教育科学十四五规划课题
来源库	WanFang
万方记录号	ywjs202224011
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/531379
专题	南方科技大学
作者单位	南方科技大学教育集团(南山)第二实验学校
推荐引用方式 GB/T 7714	王丹. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究[J]. 语文建设,2022(24):46-49.
APA	王丹.(2022).核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.语文建设(24),46-49.
MLA	王丹."核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究".语文建设 .24(2022):46-49.