南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 客观结构化临床考试在医药院校药理学教学中的应用

题名	客观结构化临床考试在医药院校药理学教学中的应用
其他题名	Exploration of the Application of Objective Structured Clinical Examination (OSCE)in the Teaching of Pharmacology in Medical Colleges
作者	林潮金; 袁毅亦; 徐光辉; 王玉琨; 贾暖
发表日期	2022
发表期刊	药学教育影响因子和分区
ISSN	1007-3531
卷号	38 期号:6页码:45-49
摘要	药理学作为基础医学与临床医学的桥梁,掌握药物特性与作用机理是临床合理用药的前提,为实现基础教学与临床应用相适应,药理学教学模式改革应融入临床思维.客观结构化临床考试(OSCE)作为评估学生未来职业所需的专业知识和实践技能的手段,已在多个国家医药相关的课程教学中有所应用.通过对OSCE的教案撰写、教学和考核模式、评分标准和课后总结反馈进行描述,文章旨在探索这种模式在药理学教学中应用的可行性,以期为国内医药院校药理学教学方法革新提供理论依据,进一步促进我国医药教育的发展.
关键词	客观结构化临床考试(OSCE) 药理学教育教学模式
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	第一
来源库	WanFang
万方记录号	yxjy202206012
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/531380
专题	南方科技大学医院
作者单位	南方科技大学医院药学部深圳 518055
第一作者单位	南方科技大学医院
第一作者的第一单位	南方科技大学医院
推荐引用方式 GB/T 7714	林潮金,袁毅亦,徐光辉,等. 客观结构化临床考试在医药院校药理学教学中的应用[J]. 药学教育,2022,38(6):45-49.
APA	林潮金,袁毅亦,徐光辉,王玉琨,&贾暖.(2022).客观结构化临床考试在医药院校药理学教学中的应用.药学教育,38(6),45-49.
MLA	林潮金,et al."客观结构化临床考试在医药院校药理学教学中的应用".药学教育 38.6(2022):45-49.