南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 论国防教育内容衔接的问题意识

题名	论国防教育内容衔接的问题意识
作者	宋猛 ; 杨少曼; 郑晓绵 ; 杨卫华 4
发表日期	2023
DOI	10.3969/j.issn.1005-1422.2023.24.008
发表期刊	广东教育影响因子和分区
ISSN	1005-1422
期号	24页码:42-46
摘要	国防教育内容衔接是推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要抓手,对于坚持总体国家安全观、推进"三全育人"意义重大、影响深远.国防教育内容衔接的问题意识,主要包括三大要素:一是目标意识,主要是在性质上凸显国防教育的战斗性,在对象上凸显"国防人"的淬炼,在结构上凸显内容衔接的系统性;二是主体意识,可以划分为教师的问题意识、教材的问题意识与学生的问题意识,这三者之间的衔接,也是制约国防教育内容衔接的关键;三是核心问题,包含感性问题、知性问题、理性问题三种不同层次的问题,将这些问题具体化、特殊化到国防教育领域,可以提出"国防能为我做什么、我能为国防做什么、如何为国防做什么"三个核心问题.
关键词	国防教育内容衔接问题意识三全育人
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	其他
资助项目	2021;SCNUKFZD015:教育部高校思想政治工作专项 ; 2021;SCNUKFYB050:教育部高校思想政治工作专项 ; SKL21YB10:广东省社科联项目 ; QYSK2022090:课程思政视域下高校国防教育与思想政治教育融合策略研究缺课题
来源库	WanFang
万方记录号	gdjy202324008
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/571349
专题	思想政治教育与研究中心
作者单位	1.深圳职业技术学院马克思主义学院,深圳 518055 2.南方科技大学思想政治教育与研究中心,深圳 518055 3.广东省外语艺术职业学院马克思主义学院,广东广州 510640 4.广东省外语艺术职业学院武装部,广东广州 510640
推荐引用方式 GB/T 7714	宋猛,杨少曼,郑晓绵,等. 论国防教育内容衔接的问题意识[J]. 广东教育,2023(24):42-46.
APA	宋猛,杨少曼,郑晓绵,&杨卫华.(2023).论国防教育内容衔接的问题意识.广东教育(24),42-46.
MLA	宋猛,et al."论国防教育内容衔接的问题意识".广东教育 .24(2023):42-46.