南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 统整项目课程的问题探究

题名	统整项目课程的问题探究
作者	唐晓勇
发表日期	2017-03-23
DOI	10.3969/j.issn.1674-2117.2017.06.004
发表期刊	中国信息技术教育影响因子和分区
ISSN	1674-2117
期号	6页码:11
摘要	<正>统整项目课程是基于真实世界问题解决的课程,问题意识培养是课程学习的核心元素。在具体实践中,统整项目课程始终以问题为纽带,用问题贯穿课程学习的全过程,让学生带着问题进行实践探究,培养学生的问题探究能力。"问题"是统整项目课程中的标志性特征,课程中的"问题"对学生来说应该是"有意义且重要的问题",而这些问题需要与真实情境相联结,让学生在真实世界中
关键词	项目课程学生认识课程学习问题意识培养学习欲望探究能力实践探究培养学生解决问题核心元素全过程标志性题解特征纽带联结
相关链接	[CNKI记录]
语种	中文
学校署名	第一
来源库	CNKI
万方记录号	xxjsjy201706004
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/57243
专题	南方科技大学
作者单位	南方科技大学实验学校
推荐引用方式 GB/T 7714	唐晓勇. 统整项目课程的问题探究[J]. 中国信息技术教育,2017(6):11.
APA	唐晓勇.(2017).统整项目课程的问题探究.中国信息技术教育(6),11.
MLA	唐晓勇."统整项目课程的问题探究".中国信息技术教育 .6(2017):11.

条目包含的文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可	操作
??????????? (1).pdf（1330KB）	--	--	限制开放	--