南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 统整项目课程的STEM元素

题名	统整项目课程的STEM元素
作者	唐晓勇
发表日期	2016-12-23
DOI	10.3969/j.issn.1674-2117.2016.24.012
发表期刊	中国信息技术教育影响因子和分区
ISSN	1674-2117
期号	24页码:16
摘要	<正>STEM是这一年来国内课程改革的一个"时髦热词",部分专家、科技公司、研究机构等热衷于把STEM"产品化",并在中小学中推广。我非常担心用这种"商业味"很浓的方式推动STEM,因为如果不从课程视角理解STEM,我们就很难诠释其内涵,真正推进STEM教育。STEM的核心是跨学科学习,具有跨学科、综合、整体、
关键词	项目课程课程改革中小学产品化专家视角商业诠释内涵科技教育机构国内等热
相关链接	[CNKI记录]
语种	中文
学校署名	第一
来源库	CNKI
万方记录号	xxjsjy201624012
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/57259
专题	南方科技大学
作者单位	南方科技大学实验学校
第一作者单位	南方科技大学
第一作者的第一单位	南方科技大学
推荐引用方式 GB/T 7714	唐晓勇. 统整项目课程的STEM元素[J]. 中国信息技术教育,2016(24):16.
APA	唐晓勇.(2016).统整项目课程的STEM元素.中国信息技术教育(24),16.
MLA	唐晓勇."统整项目课程的STEM元素".中国信息技术教育 .24(2016):16.