| 题名 | 非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究——以南方科技大学为例 |
| 作者 | |
| 发表日期 | 2016-10-15
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| DOI | |
| 发表期刊 | |
| ISSN | 1672-402X
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| 期号 | 10页码:101-108 |
| 摘要 | 随着中国英语教学改革的深入,如何使大一新生更好地适应大学英语的学习变得越来越重要。用质性研究深度访谈的方法对33名南方科技大学非英语专业大一新生英语学习转型经历的考察证明,他们的英语学习转型经历比现有文献描述的更为积极:对这类学生而言,从高中到大学的过渡虽然有许多困难要克服,但是也从这段经历中提高了自己英语学习的自主性和独立性。从学生的角度出发对其英语学习转型经历进行阶段性概括,有助于高校教师指导非英语专业大学生的英语学习。 |
| 关键词 | |
| 相关链接 | [CNKI记录] |
| 收录类别 | |
| 语种 | 中文
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| 学校署名 | 第一
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| 引用统计 |
被引频次[WOS]：0
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| 成果类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/57271 |
| 专题 | 人文社会科学学院_语言中心 |
| 作者单位 | 南方科技大学语言中心 |
| 第一作者单位 | 语言中心 |
| 第一作者的第一单位 | 语言中心 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 |
刘丽莎. 非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究——以南方科技大学为例[J]. 广东技术师范学院学报杂志,2016(10):101-108.
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| APA |
刘丽莎.(2016).非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究——以南方科技大学为例.广东技术师范学院学报杂志(10),101-108.
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| MLA |
刘丽莎."非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性研究——以南方科技大学为例".广东技术师范学院学报杂志 .10(2016):101-108.
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| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | 操作 | |
| 非英语专业大一新生英语学习转型经历的质性（404KB） | -- | -- | 限制开放 | -- | ||
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