南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 技术支持下新岗教师的困境突破

题名	技术支持下新岗教师的困境突破
作者	于畅
发表日期	2016-09-20
DOI	10.3969/j.issn.1671-3176.2016.09.014
发表期刊	教育信息技术影响因子和分区
ISSN	1671-3176
期号	9页码:49-50+43
摘要	本文探讨新岗教师的专业成长问题。面对经验欠缺的新岗位,教师可以充分借助现代教育技术,接受新观念重塑新思维,在实践中掌握方法,保持终身学习的热情,从而突破困局,提升自我。
关键词	技术年轻教师挑战突破
相关链接	[CNKI记录]
语种	中文
学校署名	第一
来源库	CNKI
万方记录号	jyxxjs201609014
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/57279
专题	南方科技大学
作者单位	深圳市南方科技大学实验学校
推荐引用方式 GB/T 7714	于畅. 技术支持下新岗教师的困境突破[J]. 教育信息技术,2016(9):49-50+43.
APA	于畅.(2016).技术支持下新岗教师的困境突破.教育信息技术(9),49-50+43.
MLA	于畅."技术支持下新岗教师的困境突破".教育信息技术 .9(2016):49-50+43.