南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 跨界融合:“互联网+”时代的课程创新—

题名	跨界融合:“互联网+”时代的课程创新——技术支持下统整项目课程的构建与实施
作者	唐晓勇
发表日期	2015-12-01
DOI	10.3969/j.issn.1671-7384.2015.12.003
发表期刊	中小学信息技术教育影响因子和分区
ISSN	1671-7384
期号	12页码:10-12
摘要	<正>"互联网+"时代,教育者需要革新教育思维,变革教与学的方式,以开放创新、跨界融合的视角,构建以学习者为中心的课程体系。南方科技大学实验学校顺应时代发展与未来社会的需求,从课程层面思考"互联网+"时代的课程变革,营造新技术环境下的学习生态,充分发挥技术的底层支撑作用,构建统整项目课程体系,让学习与生活联结,在开放的学习环境中培养学生面向未来的关键能力。课程变革,顺应时代发展与未来社会需求放眼当今世界教育,学校中主要有程序型和项目型
关键词	跨界融合互联网顺应时代课程创新技术支持项目课程以学习者为中心课程体系新技术环境支撑作用学习环境学的方式实验学校培养学生课程变革科技大学开放创新教育思维关键能力构建
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语种	中文
学校署名	第一
来源库	WanFang
万方记录号	zxxxxjsjy201512003
引用统计	被引频次[WOS]：0
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/57318
专题	南方科技大学
作者单位	深圳南方科技大学实验学校
推荐引用方式 GB/T 7714	唐晓勇. 跨界融合:“互联网+”时代的课程创新——技术支持下统整项目课程的构建与实施[J]. 中小学信息技术教育,2015(12):10-12.
APA	唐晓勇.(2015).跨界融合:“互联网+”时代的课程创新——技术支持下统整项目课程的构建与实施.中小学信息技术教育(12),10-12.
MLA	唐晓勇."跨界融合:“互联网+”时代的课程创新——技术支持下统整项目课程的构建与实施".中小学信息技术教育 .12(2015):10-12.

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跨界融合“互联网+”时代的课程创新——技（1805KB）	--	--	限制开放	--