南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 基于化学学科核心素养的解决问题关键能力测评框架的构建与应用

题名	基于化学学科核心素养的解决问题关键能力测评框架的构建与应用
其他题名	Construction and Application of Problem-Solving Ability Evaluation Framework Based on Chemistry Core Literacy
作者	周瑶 ; 王西宇 2; 余淞发 ; 申燕 4; 廖春泉 5
发表日期	2024
DOI	10.13884/j.1003-3807hxjy.2023040080
发表期刊	化学教育影响因子和分区
ISSN	1003-3807
卷号	45 期号:5页码:29-34
摘要	基于《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中化学学科核心素养水平和学业水平考试的命题建议,本研究以知识(Knowledge)输出水平和情境(Situation)加工水平相融合的视角分析描述学生在解决实际问题(Question)过程中所表现的关键能力(Ability),构建了"KS-Q-A"能力测评框架,并以该测评框架对2023年深圳市高三年级化学学科第一次调研考试的试题进行分析,测评诊断学生的能力水平,也进一步佐证了测评框架的合理性和科学性.
关键词	化学测评知识输出情境加工关键能力
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	其他
资助项目	:广东省基础教育高中化学学科(深圳)教研基地项目 ; kyzj4p007:深圳市教育科研专家工作专项课题 ; TSGCKT2023445:广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题
来源库	WanFang
万方记录号	hxjy202405006
引用统计
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/788192
专题	南方科技大学
作者单位	1.深圳外国语学校广东深圳 518083 2.深圳市第二十二高级中学广东深圳 518107 3.深圳市盐港中学广东深圳 518083 4.深圳市教育科学研究院广东深圳 518001;广州大学化学化工学院广东广州 510006 5.南方科技大学附属中学广东深圳 518109
推荐引用方式 GB/T 7714	周瑶,王西宇,余淞发,等. 基于化学学科核心素养的解决问题关键能力测评框架的构建与应用[J]. 化学教育,2024,45(5):29-34.
APA	周瑶,王西宇,余淞发,申燕,&廖春泉.(2024).基于化学学科核心素养的解决问题关键能力测评框架的构建与应用.化学教育,45(5),29-34.
MLA	周瑶,et al."基于化学学科核心素养的解决问题关键能力测评框架的构建与应用".化学教育 45.5(2024):29-34.