南方科技大学知识苑(SUSTech KC): 诵读悟真情强国有少年

题名	诵读悟真情强国有少年
作者	贺杰 ; 童宇阳
发表日期	2024
DOI	10.3969/j.issn.1006-270X.2024.10.013
发表期刊	江西教育影响因子和分区
ISSN	1006-270X
期号	10页码:41-44
摘要	[设计理念] 1900年,梁启超面对腐败无能的封建统治、半殖民地国家的情势,为唤醒民众、救国图强,写下了荡气回肠、气吞山河的《少年中国说》,统编小学语文教材五年级上册的《少年中国说(节选)》是其片段节选.文中,作者极力歌颂了少年的朝气蓬勃,表达了对祖国光明前途的热切期盼."旧书不厌百回读,熟读深思子自知."诵读是让学生学懂、学通这篇课文的有效途径.教师应以核心素养培育为导向,引导学生在诵读中理解、感悟,让学生的思维能力、审美创造能力、文化自信在丰富的言语实践中得以培育,实现阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的学段目标.
相关链接	[万方记录]
语种	中文
学校署名	其他
资助项目	2023YQJK095:广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划一般项目
来源库	WanFang
万方记录号	jiangxjy202410013
引用统计
成果类型	期刊论文
条目标识符	http://sustech.caswiz.com/handle/2SGJ60CL/788203
专题	南方科技大学
作者单位	1.南方科技大学教育集团(南山)实验一小 2.广东省深圳市南山区丽湖学校
推荐引用方式 GB/T 7714	贺杰,童宇阳. 诵读悟真情强国有少年[J]. 江西教育,2024(10):41-44.
APA	贺杰,&童宇阳.(2024).诵读悟真情强国有少年.江西教育(10),41-44.
MLA	贺杰,et al."诵读悟真情强国有少年".江西教育 .10(2024):41-44.