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[1]
学习性投入能带来批判性思维能力增值吗?——来自"2016全国本科生能力测评"的证据
来源：
复旦教育论坛, 2020, 卷号: 18, 期号: 4, 页码: 64-71
作者：
李文平
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沈红
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[2]
家庭资本结构会影响本科生批判性思维能力吗——基于全国本科生能力测评的实证分析
来源：
重庆高教研究, 2021, 卷号: 9, 期号: 6, 页码: 56-66
作者：
吴永源
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沈红
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[3]
我国本科生批判性思维能力增值的性别差异研究
来源：
重庆高教研究, 2021, 页码: 18
作者：
汪洋
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沈红
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[4]
本科生群体类型:基于学习成果的判别与特征
来源：
教育研究, 2021, 卷号: 42, 期号: 8, 页码: 116-131
作者：
胡仲勋
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沈红
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[5]
南方科技大学培养创新人才的教改试验
来源：
北京教育(成功就业版), 2011, 期号: 1, 页码: 6-8
作者：
朱清时
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[6]
中国本科生批判性思维能力增值再检验——兼议高等教育增值评价的实践困境
来源：
中国高教研究, 2022, 期号: 1, 页码: 69-75
作者：
张青根
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沈红
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